Wettbewerb und Konformismus. Zu den Bedingungen kritischer Intellektualität an Universitäten.

Autor/in	Reitz, Tilmann
Titel	Wettbewerb und Konformismus. Zu den Bedingungen kritischer Intellektualität an Universitäten.
Quelle	Aus: Geisler, Lukas (Hrsg.); u.a.: Umkämpfte Universitäten. Organisierte Halbbildung und kritische Wissensproduktion in autoritären Zeiten. Bielefeld: transcript (2026) S. 201-211 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2943-4882; 2943-4890
ISBN	978-3-8376-7816-1; 978-3-8394-1296-1
Schlagwörter	Gesellschaft; Kritisches Denken; Wahrhaftigkeit; Politik; Wissenschaft; Freiheit von Forschung und Lehre; Privileg; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Für politisches und vielleicht für kritisches Denken insgesamt ist es wichtig zu wissen, wofür und wogegen man eintritt. In den Jahren nach der Covid-19-Pandemie scheinen sich diese Fronten geklärt zu haben: Emanzipation versus Autoritarismus, unabhängige und politisch wache Wissenschaft gegen staatliche Einschränkungen, sozial-ökologischer Umbau gegen die beschleunigte Zugrunderichtung des Planeten, ein aktiver Abbau ökonomischer, geschlechtlicher und rassistischer Unterordnung gegen den reaktionären Backlash. Sieht man näher hin, reichen die Probleme jedoch weit ins emanzipatorische Lager hinein - besonders in dessen akademischen Teil. Auch ökologisch motivierte Wissenschaftlerinnen fliegen für Tagungen und Jobs um die Welt, auch kapitalismuskritische Professorinnen beschäftigten einen Hofstaat befristeten wissenschaftlichen Personals, gerade der sogenannte Nachwuchs bemüht sich vorrangig um professionellen Erfolg, auch dieser Erfolg wird durch Herkunftsprivilegien begünstigt, und wer kooptiert wurde, gehört selbst zu den Privilegierten. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4