Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) - "Prototyp" der dualen Hochschulbildung in Deutschland?

Autor/in	Pautsch, Arne
Titel	Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) - "Prototyp" der dualen Hochschulbildung in Deutschland?
Quelle	Aus: Cai, Jingmin (Hrsg.); u.a.: Jahrbuch angewandte Hochschulbildung 2020. Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse. Wiesbaden: Springer VS (2022) S. 163-174Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-36003-0
Schlagwörter	Lehre; Auslandsbeziehungen; Forschung; Wirtschaft; Berufsakademie; Fachhochschule; Studium; Hochschulfinanzierung; Hochschullehrer; Hochschule; Hochschulsystem; Student; Ausland; Baden-Württemberg; China
Abstract	Unter den Einrichtungen des tertiären Bildungssektors und unter Berücksichtigung der Ausgestaltung des deutschen Hochschulsystems mit seiner binären Struktur aus Universitäten einerseits und Fachhochschulen (Hochschulen für angewandte Wissenschaften) anderseits sticht als neuer Hochschultypus das Modell der Dualen Hochschule hervor. Ungeachtet dessen, dass es neben den genannten Hochschularten auch stets weitere besondere Formen von Hochschulen gegeben hat - man denke etwa an die Kunst- und Musikhochschulen oder die Pädagogischen Hochschulen - ist mit der Dualen Hochschule eine vollkommen neue Akzentuierung erfolgt, die sich dadurch auszeichnet, dass das gesamte Studium als duale Ausbildung ausgestaltet ist und die berufliche Praxis - vor allem Unternehmen - in die Hochschulorganisation auf Engste einbezogen sind. Trotz aller Nähe zur anwendungsbezogenen Ausbildung an den Fachhochschulen ist diese Dualität das Kerncharakteristikum des Modells der Dualen Hochschule. Die erste Einrichtung dieser Art bildet die Duale Hochschule Baden-Württemberg, die im Rahmen dieses Beitrags hinsichtlich ihres institutionellen Rahmens dargestellt werden soll. Vorgängereinrichtungen waren insoweit die Berufsakademien, die allerdings im Unterschied zur Dualen Hochschule keinen Hochschulstatus innehatten. Dem baden-württembergischen Modell folgend haben nunmehr auch andere Länder ihre früheren Berufsakademien teilweise in den Hochschulrang erhoben und eigene duale Hochschulen errichtet. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4