Zukünftige Hochschulgovernance muss durch eine Synthese aus erweiterten analytischen Fähigkeiten und verstärkter menschlicher Orientierung charakterisiert sein, um den Anforderungen einer sich stetig wandelnden Bildungslandschaft gerecht zu werden.

Autor/in	Pausits, Attila
Titel	Zukünftige Hochschulgovernance muss durch eine Synthese aus erweiterten analytischen Fähigkeiten und verstärkter menschlicher Orientierung charakterisiert sein, um den Anforderungen einer sich stetig wandelnden Bildungslandschaft gerecht zu werden.
Quelle	Aus: Westa, Sina (Hrsg.); u.a.: Zukunft. Hochschulen. Governance. Wien: Passagen (2024) S. 63-70 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kremser Thesen. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7092-0614-0; 978-3-7092-5082-2
DOI	10.5771/9783709250822
Schlagwörter	Gesellschaft; Gegenwart; Staat; Zukunftsforschung; Wissenschaft; Hochschulreform; Hochschule; Verwaltung
Abstract	Die zukünftige Hochschulgovernance erfordert eine Synthese aus erweiterten analytischen Fähigkeiten und verstärkter menschlicher Orientierung, um den Anforderungen einer sich wandelnden Bildungslandschaft gerecht zu werden. Institutional Research und prädiktive Analysen sind entscheidend, um evidenzbasierte Entscheidungen zu treffen und die institutionelle Leistung zu steigern. Gleichzeitig ist die Förderung emotionaler Intelligenz und gesellschaftlicher Relevanz unerlässlich, um eine ganzheitliche und inklusive Bildungsumgebung zu schaffen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4