KI:edu.nrw - eine Betrachtung aus der Perspektive des Teilprojektes Technik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Metzger, Christiane; Bovermann, Martin
Titel	KI:edu.nrw - eine Betrachtung aus der Perspektive des Teilprojektes Technik.
Quelle	Aus: Salden, Peter (Hrsg.); Leschke, Jonas (Hrsg.): Learning Analytics und Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre. Erfahrungen und Schlussfolgerungen aus einer hochschulweiten Erprobung. Wiesbaden: Springer VS (2024) S. 109-126Verfügbarkeit
Reihe	Doing Higher Education
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2524-6380
ISBN	978-3-658-42992-8
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Medien; Multimedia; Studium; Universität; Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Hochschule; Technische Hochschule; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Internet; Studentenschaft; Aachen; Bochum
Abstract	Die Zentrale Betriebseinheit IT.SERVICES (Abteilung Studium und Lehre, Bereich Lerntechnologien) der Ruhr-Universität Bochum und das Center für Lehr- und Lernservices der RWTH Aachen wurden im Projekt KI:edu.nrw mit dem Teilprojekt Technik betraut. An der RWTH Aachen wurde die Softwareentwicklung eines Gesamtproduktes fokussiert und an der RUB stand die organisationale Einbettung und die Nutzung durch die fachlichen Teilprojekte im Vordergrund. Das Kapitel beschreibt die Ziele, Herausforderungen, Vorgehensweise und Ergebnisse im Teilprojekt. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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