Verständnis und Entwicklungen der Weiterbildung an Hochschulen.

Autor/inn/en	Maschwitz, Annika; Stöterau, Kim Sophie; Stöterau, Jan; Kröner, Andreas
Titel	Verständnis und Entwicklungen der Weiterbildung an Hochschulen.
Quelle	Aus: Maschwitz, Annika (Hrsg.); u.a.: Entwicklungsfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland. Münster: Waxmann (2025) S. 13-33 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8188-0066-6; 978-3-8188-5066-1
DOI	10.31244/9783818850661
Schlagwörter	Bildung; Lehrerfortbildung; Staat; Berufsbezug; Wissenschaft; Aufbaustudium; Fortbildung; Weiterbildung; Internationalität; Qualitätssicherung; Technik; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Weiterbildungsangebote an Hochschulen gewinnen gesellschaftlich fortwährend an Bedeutung, stehen aber an (staatlichen) Hochschulen in der Umsetzung vor besonderen Herausforderungen. Der vorliegende Beitrag versucht, einen Blick nach vorne zu werfen und die Bedeutung sowie Potenziale der wissenschaftlichen Weiterbildung für die gesamte Hochschullandschaft in den Mittelpunkt zu stellen. Dabei ist der Begriff der wissenschaftlichen Weiterbildung selbst nicht trennscharf bzw. sehr breit definiert. Der Beitrag schärft die Begrifflichkeiten und diskutiert die aktuellen Entwicklungen der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland. Dabei wird der gesellschaftliche Auftrag, die Bedeutung als wichtiger Transferpfad zwischen der Gesellschaft und Wirtschaft genauso wie die Notwendigkeit flexibler Formate mit Blick auf die Transformation der Arbeitswelt berücksichtigt. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengeführt und in einen Ausblick überführt. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4