Qualifizierungsmerkmale von Habilitation und Tenure-Track Juniorprofessur im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Luksche, Carolin; Köker, Philipp
Titel	Qualifizierungsmerkmale von Habilitation und Tenure-Track Juniorprofessur im Vergleich.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 20 (2025) 2, S. 33-52 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2219-6994
DOI	10.21240/zfhe/20-2/03
Schlagwörter	Akademischer Mittelbau; Habilitation; Promotionsstudium; Akademiker; Bedarf; Wissenschaftler; Wissenschaftlerin; Wissenschaftlicher Nachwuchs
Abstract	Das deutsche Wissenschaftssystem steht vor der Herausforderung, traditionelle und moderne Qualifikationswege zur Professur miteinander in Einklang zu bringen. Die historisch gewachsene Habilitation und die neu eingeführte Tenure-Track-Juniorprofessur haben dabei eine zentrale Bedeutung für das akademische Karrieresystem, unterscheiden sich aber erheblich in Struktur und Anforderungen. Dieser Beitrag kontrastiert die beiden Karrierewege und zeigt auf, welche Faktoren die Vergleichbarkeit der beiden Wege einschränken. Im Ergebnis wird deutlich, dass eine Überprüfung und Harmonisierung der bestehenden Regelungen notwendig ist. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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