Masternuggets an der Universität Ulm und der Technischen Hochschule Ulm.

Autor/inn/en	Klepsch, Melina; Schöninger, Rebecca; Hummel, Susanne; Seufert, Tina
Titel	Masternuggets an der Universität Ulm und der Technischen Hochschule Ulm.
Quelle	Aus: Maschwitz, Annika (Hrsg.); u.a.: Entwicklungsfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland. Münster: Waxmann (2025) S. 105-109 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8188-0066-6; 978-3-8188-5066-1
DOI	10.31244/9783818850661
Schlagwörter	Bildung; Lehrerfortbildung; Staat; Berufsbezug; Fachhochschule; Studium; Universität; Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Aufbaustudium; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Master-Studiengang; Hochschule; Fortbildung; Weiterbildung; Internationalität; Qualitätssicherung; Technik; Studentenschaft; Universität Ulm; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Mainz; Ulm
Abstract	Die Masternuggets an der Universität Ulm und der Technischen Hochschule Ulm bieten ein flexibles, modulares Weiterbildungsangebot für Lehrkräfte, welches auf die Herausforderungen des Lehrkräftemangels und die steigenden Anforderungen im Bildungswesen reagiert. Diese kompakten Formate ermöglichen es Lehrkräften, ihre Kompetenzen gezielt zu erweitern und in ihrem eigenen Tempo zu lernen. Das didaktische Konzept kombiniert Modularität, Flexibilität, Individualisierung und Blended-Learning. Die Rückmeldungen der Teilnehmenden zeigen eine hohe Akzeptanz und positive Erfahrungen mit der praxisnahen Gestaltung. Die Masternuggets fördern die kontinuierliche Professionalisierung von Lehrkräften und bieten ein erhebliches Transferpotenzial für weitere Bildungsangebote. In einer sich rasant verändernden Bildungslandschaft ist die kontinuierliche Weiterbildung von Lehrkräften unerlässlich. Angesichts des Lehrkräftemangels, insbesondere in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), und den steigenden Anforderungen an die pädagogische Praxis sind innovative Fortbildungsformate gefragt. Die School of Advanced Professional Studies (SAPS) der Universität Ulm und der Technischen Hochschule Ulm hat mit ihren sogenannten Masternuggets ein flexibles und modular aufgebautes Weiterbildungsangebot im Themenbereich Bildungswissenschaften und Instruktionsdesign entwickelt, das Lehrkräften die Möglichkeit bietet, ihre Kompetenzen gezielt zu erweitern. Dieser Praxisbeitrag beleuchtet die Zielgruppe, das didaktische Design, die Lessons Learned sowie das Entwicklungs- und Transferpotenzial dieser Masternuggets. Darüber hinaus werden eigene Überlegungen zur Weiterentwicklung und Integration dieser Formate in bestehende Systeme angestellt. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4