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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Herkömmliche Ratgeber helfen beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten im dualen Studium nur bedingt weiter. Die besonderen Fragen eines Studierenden im dualen Studium werden genauso wenig thematisiert wie die Konflikte, die sich in der Dreierkonstellation "Studierender - Praxisbetrieb - Hochschule" ergeben können. Daher suchen die Studierenden anderweitig nach Orientierung, etwa bei Mitstudierenden oder Alumni. Dennoch bleibt eine große Unsicherheit, ob der eingeschlagene Weg beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten richtig ist und zu einem guten Ergebnis führt. Oft werden die geforderten Arbeiten als lästiges Übel gesehen: als etwas, das einfach erledigt werden muss, um das Studium zu absolvieren. Der Sinn einer solchen Arbeit wird nicht klar, Spaß und Motivation bleiben auf der Strecke. Vielmehr noch: Das große Potenzial an Erkenntnisgewinn, das in einem solchen Kontext besteht, wird nicht ausgeschöpft. - Zur Neuauflage: Für die 2. Auflage werden Aktualisierungen eingearbeitet, sowie auf das Thema "ChatGPT und wissenschaftliches Arbeiten" vertiefend eingegangen. (HRK / Abstract übernommen).
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
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Standortunabhängige Dienste
978-3-8006-7445-9
Klein, Andrea: Wissenschaftliches Arbeiten im dualen Studium. 2025.
3590478
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