Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Gerstung-Jungherr, Valeska; Deuer, Ernst |
|---|---|
| Titel | Die studentische Perspektive auf KI-Chatbots wie ChatGPT. Nutzung, Einstellungen und Erwartungen. |
| Quelle | Aus: Deuer, Ernst (Hrsg.); Meyer, Thomas (Hrsg.): Vom Studienstart bis zum Berufseinstieg. Motive, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven im dualen Studium. Bielefeld: wbv (2024) S. 121-149
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-7639-7274-6; 978-3-7639-7275-3 |
| Schlagwörter | Künstliche Intelligenz; Zukunftsforschung; Wissenschaft; Studiendauer; Studienerfolg |
| Abstract | Dieser Beitrag untersucht die Nutzung, Einstellungen und Erwartungen von Studierenden gegenüber KI-Chatbots wie ChatGPT in der Hochschulbildung und in der Arbeitswelt. Das Wissen über diese Technik ist gering, obwohl viele Studierende sie nutzen. Die Mehrheit der Studierenden sieht positive Auswirkungen von KI-Chatbots auf das Hochschulstudium und wünscht sich deren Integration in die Lehre. Ein Verbot von KI-Chatbots in der Hochschullehre wird mehrheitlich abgelehnt. Es besteht Unsicherheit hinsichtlich der Auswirkungen von KI auf den Arbeitsmarkt und der Entwertung des eigenen Kompetenzprofils durch KI. (HRK / Abstract übernommen). |
| Erfasst von | Hochschulrektorenkonferenz, Bonn |
| Update | 2026/4 |
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