Pädagogisch-didaktische Kompetenzen für Gesundheits- und Pflegeberufe. Ein Bildungsangebot für angehende Berufspädagog*innen im Gesundheitswesen.

Autor/inn/en	Bergstermann, Anna; Vogel, Oda
Titel	Pädagogisch-didaktische Kompetenzen für Gesundheits- und Pflegeberufe. Ein Bildungsangebot für angehende Berufspädagog*innen im Gesundheitswesen.
Quelle	Aus: Maschwitz, Annika (Hrsg.); u.a.: Entwicklungsfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland. Münster: Waxmann (2025) S. 79-81 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8188-0066-6; 978-3-8188-5066-1
DOI	10.31244/9783818850661
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Staat; Berufsbezug; Studium; Universität; Wissenschaft; Aufbaustudium; Hochschule; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Weiterbildung; Internationalität; Qualitätssicherung; Technik; Studentenschaft; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Frankfurt am Main
Abstract	Die Nachfrage nach Berufspädagoginnen im Pflegebereich steigt. Der Zertifikatskurs "Pädagogisch-didaktische Kompetenzen für Gesundheits- und Pflegeberufe" der Frankfurt University of Applied Sciences qualifiziert Fachkräfte aus Gesundheits- und Pflegeberufen als Berufspädagoginnen. Er richtet sich an Absolvent*innen pflegewissenschaftlicher Studiengänge, die eine Lehrtätigkeit anstreben und eine Nachqualifizierung benötigen. Der flexible Online-Kurs ermöglicht es, neben den beruflichen Verpflichtungen zu lernen. Präsenzveranstaltungen unterstützen den Lernprozess und fördern den Austausch. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4