Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Lehrkonzepten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Berger, Sonja
Titel	Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Lehrkonzepten.
Quelle	Aus: Schultz-Pernice, Florian (Hrsg.); Berger, Sonja (Hrsg.); Mausz, Irmgard (Hrsg.): Digitale und analoge Lehre an der Hochschule: das Beste aus beiden Welten. Wiesbaden: Springer Vieweg (2025) S. 209-228Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-662-71897-1
Schlagwörter	Medien; Multimedia; Lehrerbildung; Hochschuldidaktik; Studiendauer; Studienerfolg; Studienverhalten; E-Learning; Internet; Studentenschaft
Abstract	Aus den oben zusammengefassten Beiträgen wird deutlich, dass digitale und analoge didaktischen Methoden von den verschiedenen Disziplinen auf vielfältige Weise miteinander integriert werden. Wo bestehen jedoch Gemeinsamkeiten, aus denen sich übergreifende Tendenzen ableiten lassen, und wo bestehen Unterschiede? (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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