Hochschulbildung und Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft, Migrationshintergrund und Geschlecht: Befunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bachsleitner, Anna; Maaz, Kai
Titel	Hochschulbildung und Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft, Migrationshintergrund und Geschlecht: Befunde.
Quelle	Aus: Bildungssoziologie. Einführung. Baden-Baden: Nomos (2025) S. 151-159Verfügbarkeit
Reihe	Nomos Bibliothek
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7560-1510-8
Schlagwörter	Bildung; Soziale Lage; Bildungsforschung; Wissenschaft; Soziologie; Studentenschaft
Abstract	Kinder und JUgendliche schlagen in ihrer Schulzeit durch unterschiedliche schulische Leistungen und (elterliche) Bidungsaspirationen verscheidene Bildungswege ein. Am Ende der schulischen Bildungslaufbahn stellen Schüler:innen, die eine Studienberechtigung erworben haben, eine bereits stark vorselektierte Gruppe dar - auch im Hinblick auf ihre soziale Herkunft und einen Migrationshintergrund. Dennoch bestehen auch in der Hochschulbildung noch Ungleichheiten fort. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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