Konzepte für die Lehrpraxis: Einblicke in die Projektarbeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Auferkorte-Michaelis, Nicole; Bonnes, Maiken; Hintze, Patrick; Liebsche, Julia
Titel	Konzepte für die Lehrpraxis: Einblicke in die Projektarbeit.
Quelle	Aus: Auferkorte-Michaelis, Nicole (Hrsg.); Bonnes, Maiken (Hrsg.); Hintze, Patrick (Hrsg.); Liebscher, Julia (Hrsg.): Prüfungen digital gestalten. Technische und didaktische Konzepte für die Hochschullehre. Opladen: Budrich (2025) S. 9-31 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-3098-8; 978-3-8474-3233-3
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Prüfungswesen; Datenschutz; Wissenschaft; Hochschuldidaktik
Abstract	Die digitale Transformation bietet die Chance, Prüfungen nicht nur effizienter, sondern auch gerechter und transparenter zu gestalten. Doch um dieses Potenzial ausschöpfen zu können, bedarf es eines ganzheitlichen Entwicklungsprozesses, der alle relevanten Akteursgruppen einbezieht und die strukturellen Rahmenbedingungen berücksichtigt. Die Beiträge in diesem Band beschreiben die Herausforderungen, Erfahrungen, Entwicklungen geeigneter Prüfungsformate sowie die Umsetzung digitaler Prüfungen im Lehralltag - begleitet von der Motivation, Datenschutz- und Sicherheitsaspekte zu berücksichtigen. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4

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