Lernwerkstätten stellen sich vor. [fünf verschiedene Standorte].

Autor/inn/en	Hoffmann, Jeanette; Uhlmann, Carolin; Lenk, Michael; Hofer, Elisabeth; Abels, Simone; Kölzer, Anna; Hoffmann, Thomas; Sonntag, Miriam
Titel	Lernwerkstätten stellen sich vor. [fünf verschiedene Standorte].
Quelle	Aus: Weber, Nadine (Hrsg.); Stehle, Sebastian (Hrsg.); Rotter, Silke (Hrsg.): Hochschullernwerkstätten im analogen und digitalen Raum. Perspektiven auf Didaktik und Forschung in innovativen Lernsettings. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2024) S. 225-282 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernen und Studieren in Lernwerkstätten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2651-8; 978-3-7815-6106-9
DOI	10.35468/6106
Schlagwörter	Multimedia; Lehrerbildung; Unterrichtstechnologie; Fachhochschule; Universität; Hochschuldidaktik; Hochschule; E-Learning; Internet; Technische Universität Dresden; Ausland; Düsseldorf; Italien; Lüneburg; Österreich
Abstract	Die KinderLiteraurWerkstatt an der Freien Universität Bozen - ein analoger Raum in digitalen Zeiten; Wieviel Digitalisierung braucht eine Hochschullernwerkstatt?; Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg - multifunktionale Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums; Die Lernwerkstatt der Hochschule Düsseldorf - Weiterentwicklung in Zeiten digitaler Lehre; Inklusive Lernräume kooperativ erforschen und entwickeln: Das Lehr-Lern-Labor für Inklusive Bildung an der Universität Innsbruck (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/4