Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kustor-Hüttl, Beatrice |
|---|---|
| Titel | Schule - das Nadelöhr für den Bildungserfolg in der Migration. Aspekte für die Interkulturelle Beratung zur Förderung von schulischem Erfolg. Gefälligkeitsübersetzung: School - The bottleneck for educational success in migration. Aspects of intercultural counseling to promote academic success. |
| Quelle | In: Gruppenanalyse, 24 (2014) 1, S. 36-45 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-4273 |
| Schlagwörter | Abwehr (Psy); Anpassung; Resilienz; Frau; Schule; Beratung; Schüler; Interkulturelles Verstehen; Migration; Hochschulausbildung; Leistung |
| Abstract | Es werden die Ergebnisse einer qualitativen, psychoanalytisch orientierten Studie zu Akademikerinnen mit einem Migrationshintergrund vorgestellt. Teilnehmerinnen der Interviewstudie, die Strategien der Resilienz nachging, waren sieben Frauen, die einen Migrationshintergrund haben, aus bildungsfernen Elternhäusern kommen und dennoch das deutsche Bildungssystem erfolgreich durchlaufen konnten. Den resilienten Frauen, deren Familien aus der Türkei und dem Iran nach Deutschland kamen, gelang ein partieller Anpassungsprozess in den Bildungsinstitutionen durch die Ausbildung kulturell kompatibler, reifer Abwehrmechanismen wie z. B. der Sublimierung. (ZPID). |
| Erfasst von | Leibniz-Institut für Psychologie, Trier |
| Update | 2026/3 |
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