Wie können Pflegekinder gut auf ihrem Weg ins Erwachsenenleben begleitet werden?

Autor/in	Sievers, Britta
Titel	Wie können Pflegekinder gut auf ihrem Weg ins Erwachsenenleben begleitet werden? Gefälligkeitsübersetzung: How can foster children be assisted on their way into adulthood?
Quelle	In: Fachzeitschrift für die Pflege- und Adoptivkinderhilfe, 28 (2014) 3, S. 13-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-1460
Schlagwörter	Pflegeeltern; Pflegefamilie; Pflegekind; Soziale Unterstützung; Unabhängigkeit; Versorgung; Änderung; Wissenschaftliches Personal
Abstract	Ansatzpunkte für eine erfolgreiche Unterstützung von Pflegekindern im Übergang in das selbständige Leben werden anhand einer Befragung analysiert. In 47 Interviews mit Fachkräften aus unterschiedlichen Wohnformen, Erziehungsberatungsstellen und Pflegekinddiensten wurden Methoden der Übergangsbegleitung sowie Kooperationserfahrungen mit verschiedenen Hilfesystemen erfragt. Zudem wurden kritische und förderliche Bedingungen bei der Begleitung des Übergangs erfasst. Aus den Ergebnissen werden Leitlinien einer guten Praxis abgeleitet, die folgende Elemente beinhalten: die Gestaltung flexibler Hilfen, eine Planung mit zeitlichem Spielraum, eine gezielte Förderung von Partizipation, die Stärkung von Netzwerken, die Würdigung des Familiengefühls in Pflegefamilien, eine bewusste Gestaltung von Abschiedsprozessen und das Aufrechterhalten gewachsener Bindungen sowie eine gute Koordination der Leistungen unterschiedlicher Träger. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1