Von der Dialektik in der Begabungsförderung. Mit einem Schauspiel in zwei Akten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schenz, Christina
Titel	Von der Dialektik in der Begabungsförderung. Mit einem Schauspiel in zwei Akten. Gefälligkeitsübersetzung: From dialectics in talent promotion. With a play in 2 acts.
Quelle	In: Gestalt theory, 36 (2014) 2, S. 181-192Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-057X
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Gestaltpsychologie; Schule; Lehrer; Lehren; Hoch Begabter
Abstract	Der Beitrag nimmt - mit einem Bezug zur Gestalttheorie - die Frage der schulischen (Mit)Gestaltung von Begabungen zum Ausgangspunkt und stellt an zwei "typischen" Lehrkräften dar, wie Begabungsförderung üblicherweise an Schulen läuft und wie sie im Sinne eines begabungsgestaltenden Settings aussehen könnte. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2026/3

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