Schwerpunktthema: Psychologie für die Schule - Schulpsychologie. (Mit 11 Einzelbeiträgen).

Autor/inn/en	Grob, Alexander; Bodenmann, Guy; Kammerer, Irina; Sayad, Eugénie; Schmid, David; Franke, Rolf; Leoni, Fabio; Sonderegger, Peter; Schnyder, Romaine; Wicki, Dominik; Meyer, Christina; Brunner, Martin
Institution	Interkantonale Vereinigung der Leiterinnen und Leiter der Schulpsychologischen Dienste
Titel	Schwerpunktthema: Psychologie für die Schule - Schulpsychologie. (Mit 11 Einzelbeiträgen). Gefälligkeitsübersetzung: Topic: School psychology (with 11 contributions).
Quelle	In: Psychologie & Erziehung, 40 (2014) 2, S. 10-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1660-1726
Schlagwörter	Schulpsychologie; Bildungsberatung; Erziehungsberatung; Programmentwicklung; Beruf; Best-Practice-Modell; Modell; Standard; Theorie
Abstract	Aus unterschiedlichen Blickwinkeln wird die Schulpsychologie in der Schweiz reflektiert. Zum einen wenden wissenschaftliche Grundlagen der schulpsychologischen Arbeit erläutert, zum anderen berichten praktisch tätige Psychologinnen und Psychologen im Schulbereich aus verschiedenen Schweizer Kantonen und Sprachregionen über ihre Angebote und Arbeitsweisen sowie die Rahmenbedingungen und Perspektiven. Zudem werden Richtlinien zur Gestaltung der Schulpsychologie vorgestellt. Inhalt - (1) A. Grob: Selbstverständnis und Aufgaben der Schulpsychologie und Erziehungsberatung (S. 10-15). (2) G. Bodenmann und I. Kammerer: Welche Rolle spielt die Klinische Psychologie in der Schulpsychologie (S. 16-21). (3) E. Sayad: Les services de psychologie scolaire en Romandie (S. 23-25). (4) D. Schmid: Die Erziehungsberatung des Kantons Bern (S. 26-28). (5) R. Franke: SPD Kanton Appenzell Ausserrhoden (S. 29-31). (6) L. Fabio: Quale riposta offre il Canton Ticino per la gestione del disadattamento scolastico (S. 32-36). (7) P. Sonderegger: Schulpsychologie im Kanton Luzern (S. 38-40). (8) R. Schnyder: Das Zentrum für Entwicklung und Therapie des Kindes und Jugendlichen (ZET) im Katon Wallis (S. 41-44). (9) D. Wicki und C. Meyer: Entwicklung des schulpsychologischen Beratungsangebots für Schulen im Kanton Solothurn (S. 45-47). (10) M. Brunner: Auch Gutes kann noch besser werden! Zum Stand der Schulpsychologie in der Schweiz (S. 48-51). (11) Interkantonale Vereinigung der Leiterinnen und Leiter der Schulpsychologischen Dienste IVL-SPD/AIR-SPS: Richtlinien zur Gestaltung der Schulpsychologie in der Schweiz (Schulpsychologische Standards) (S. 52-57). (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2026/3