Räuberische Entdeckungsreise in das Land des Lernens. Das interdisziplinäre Konzept VorschulPiraten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bauschke, Julia; Hülsmann, Maike
Titel	Räuberische Entdeckungsreise in das Land des Lernens. Das interdisziplinäre Konzept VorschulPiraten. Gefälligkeitsübersetzung: The interdisciplinary concept Preschool Pirates.
Quelle	In: Ergotherapie & Rehabilitation, 52 (2015) 6, S. 15-18 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-8623
Schlagwörter	Erziehung; Anpassung; Kindergarten; Schule; Schulübergang; Elternmitwirkung; Schüler; Lernen; Programmentwicklung; Leistung
Abstract	Das Förderprogramm "VorschulPiraten" für Kinder im letzten Kindergartenjahr wird vorgestellt. Mit dem Ziel, zu einem guten Übergang vom Kindergarten in die Schule beizutragen, sollen mit dem Programm gezielt basale Vorläuferfähigkeiten für schulisches Lernen gefördert werden. Das Konzept sieht einen direkten und kontinuierlichen Einbezug der Eltern in den kindlichen Entwicklungsprozess vor. Neben einem Einblick in die theoretischen Hintergründe und den Aufbau des Förderprogramms wird die praktische Arbeit mit den Kindern verdeutlicht. Ein abschließendes Resümee stellt Möglichkeiten und Grenzen in der Umsetzung dar. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2026/3

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