Intuitive Modulationskompetenz in der Leitung von Gruppen - ein pragmatisches Ausbildungsmodell.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dauber, Heinrich
Titel	Intuitive Modulationskompetenz in der Leitung von Gruppen - ein pragmatisches Ausbildungsmodell. Gefälligkeitsübersetzung: Intuitive modulation competence in leadership of groups - A pragmatic training model.
Quelle	In: Bewusstseinswissenschaften, 20 (2014) 2, S. 38-51Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-6714
Schlagwörter	Führung; Intuition; Training
Abstract	Ausgehend von Merkmalen intuitiven Bewusstseins werden am Beispiel des Playbacktheaters verschiedene Pole der Aufmerksamkeitsrichtung in der Leitung von Gruppen unterschieden. Auf dem Hintergrund theoretischer Überlegungen und praktischer Erfahrungen wird ein einfaches sechspoliges Trainingsmodell vorgestellt, das geeignet erscheint, unterschiedliche Schwerpunkte und Ebenen in der Ausbildung von Gruppenleitern zu unterscheiden und bewusstzumachen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2026/3

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