Vom philosophischen Dialog zur staatsbürgerlichen Verantwortung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herriger, Alexandre
Titel	Vom philosophischen Dialog zur staatsbürgerlichen Verantwortung.
Quelle	In: Sozial aktuell, (2025) 7, S. 20-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1422-8432
Schlagwörter	Pädagogik; Sozialisation; Kind; Lernen; Demokratie; Sozialstaat; Philosophie; Kritik; Bürger; Jugendlicher
Abstract	Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen als pädagogischer Weg zur staatsbürgerlichen Bildung: Warum und wie das funktionieren soll.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3

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