Wurzeln für morgen. Klimabewusstsein im Kindergartenalltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dobner, Marianne
Titel	Wurzeln für morgen. Klimabewusstsein im Kindergartenalltag.
Quelle	In: Unsere Kinder, (2025) 5, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2518-3907
Schlagwörter	Bildung; Bewusstsein; Kommunikation; Frühe Kindheit; Kind; Kindertagesstätte; Klima; Umweltschutz; Alltag; Praxis
Abstract	Die Klimakrise ist längst kein abstraktes Zukunftsszenario mehr. Sie betrifft uns alle, besonders die jüngsten Generationen. Doch wie können Elementarpädagog*innen dieses komplexe Thema kindgerecht und hoffnungsvoll vermitteln? Wie gelingt es, Kinder nicht zu überfordern, sondern sie zu stärken und zu inspirieren? Dieser Beitrag nimmt kleine Menschen und große Themen in den Blick. Er möchte Mut machen, sich dem Thema "Klimakommunikation im Kindergarten" zu widmen - mit Herz, Verstand und einer Portion Zuversicht.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3

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