Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Wegleitner, Trixi; Lenzinger, Bettina |
|---|---|
| Titel | Kein Kind darf verloren gehen... Elementarpädagogische Perspektiven auf frühkindliche Risikoentwicklungen. |
| Quelle | In: Unsere Kinder, (2025) 6, S. 5-7Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2518-3907 |
| Schlagwörter | Bildung; Pädagogik; Aggression; Entwicklungspsychologie; Frühe Kindheit; Familiensituation; Kind; Kindertagesstätte; Verhaltensauffälligkeit; Professionalisierung |
| Abstract | In medialen Darstellungen über Jugendkriminalität dominieren oft vereinfachende Erklärungen, das Versagen der Eltern wird in den Mittelpunkt gerückt. Was dabei zu kurz kommt, ist die Perspektive derjenigen, die Kinder über viele Jahre hinweg begleiten - in Kindergärten, Kinderkrippen oder Horten. Elementarpädagogische Fachkräfte sehen die Anzeichen für Entwicklungsrisiken bereits deutlich vor dem Schuleintritt, wir wissen um die verlorenen Kinder. Es gibt aber strukturelle Defizite und politischen Handlungsbedarf im elementarpädagogischen Bereich. Die Gesellschaft darf sich nicht aus der Verantwortung ziehen. |
| Erfasst von | Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin |
| Update | 2026/3 |
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