Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in stationären erzieherischen Wohnformen sichtbar machen. Erste Erkenntnisse zu (zukünftigen) LSBT+-Careleaver*innen aus der CLS-Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Abou, Tanja; Santen, Eric van
Titel	Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in stationären erzieherischen Wohnformen sichtbar machen. Erste Erkenntnisse zu (zukünftigen) LSBT+-Careleaver*innen aus der CLS-Studie.
Quelle	In: Forum Erziehungshilfen, 31 (2025) 5, S. 266-269Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-8957
DOI	10.3262/FOE2505266
Schlagwörter	Erziehungshilfe; Übergang; Diskriminierung; Sexualität; Befragung; Erfahrung; Quantitative Forschung; Jugendhilfe; Vielfalt; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag fokussiert auf Daten der Erstbefragten der CLS-Studie, die zeigt, dass LSBT+-Carereceiver* innen bzw. Careleaver*innen eine weitaus größere Gruppe innerhalb der Hilfen zur Erziehung darstellen als bisher angenommen. Für die Kinder- und Jugendhilfe bedeutet dies, sexuelle und geschlechtliche Vielfalt als Querschnittsthema zu verankern, Diskriminierung abzubauen und gleichberechtigte Teilhabe sicherzustellen. Weitere wissenschaftliche Begleitung und partizipative Entwicklung entsprechender Angebote sind zentrale Aufgaben für die nächsten Jahre.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3

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