Erinnerungsbedarfe von Care Leaver*innen vergessen? Aufzeichnungs- und Archivierungspraktiken in der Heimerziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schäfer, Maximilian
Titel	Erinnerungsbedarfe von Care Leaver*innen vergessen? Aufzeichnungs- und Archivierungspraktiken in der Heimerziehung.
Quelle	In: Gilde-Rundbrief / Gilde Soziale Arbeit, 79 (2025) 3, S. 48-56 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2940-8822
DOI	10.25366/2025.152
Schlagwörter	Kind; Übergang; Geschichte (Histor); Empirische Untersuchung; Jugendhilfe; Heimerziehung; Biografie; Praxis; Jugendlicher; Dokumentation; Deutschland-BRD; Großbritannien
Abstract	Maximilian Schäfer erörtert in seinem Beitrag eine selten gestellte Frage: "Erinnerungsbedarfe von Care Leaver*innen vergessen? Befunde zu Aufzeichnungs- und Archivierungspraktiken in der Heimerziehung". Dabei bezieht er sich auf ausgewählte Ergebnisse und Einsichten aus der Studie "Back to the Future - Archiving Residential Children's Homes (ARCH) in Scotland and Germany" (2021-2024). Er plädiert dafür, in den konkreten sozialpädagogisch-institutionellen Settings der Heimerziehung den Subjektstatus der Kinder und Jugendlichen zu respektieren und faktisch wirksam werden zu lassen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3

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