Künstliche Intelligenz als Chance für die inklusive Hochschule. Zur Notwendigkeit barrierefreier Benutzeroberflächen von KI-Chatbots.

Autor/in	Hövelmann, Jana
Titel	Künstliche Intelligenz als Chance für die inklusive Hochschule. Zur Notwendigkeit barrierefreier Benutzeroberflächen von KI-Chatbots.
Quelle	In: Behinderung und Recht, 64 (2025) 7, S. 166-170Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2748-3460
Schlagwörter	Soziale Rolle; Gleichstellungsstelle; Künstliche Intelligenz; Sprache; Hochschule; Inklusion; Barrierefreiheit; Modell; Internet; Behinderter Mensch
Abstract	Mit der Veröffentlichung von ChatGPT Ende 2022 hat eine neue Phase im Hochschulbereich begonnen. KI-Chatbots wie ChatGPT wird das Potenzial zugeschrieben, Lehre, Lernen und Prüfung grundlegend zu verändern. Insbesondere für die inklusive Hochschule eröffnen sich dadurch neue Chancen: Barrieren im Zugang zu Informationen und in der Kommunikation können sowohl in der Prüfungsvorbereitung als auch in der Prüfung durch den gezielten Einsatz von KI reduziert werden. Damit KI ihr inklusives Potenzial entfalten kann, ist jedoch eine barrierefreie Benutzeroberfläche erforderlich. Welche Barrierefreiheitsanforderungen die von den Hochschulen zur Verfügung gestellten KI-Chatbots zu erfüllen haben, soll im Folgenden untersucht werden (unten C., D.). Vorangeschickt sei ein Überblick über den Rechtsrahmen (unten B.).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3