Institutionalisiertes Engagement als Chance

Autor/inn/en	Eichhorn, Jaana; Eisenburger, Nina
Titel	Institutionalisiertes Engagement als Chance - Freiwilligendienste.
Quelle	In: Forum Jugendhilfe, (2025) 3, S. 43-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-7669
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Persönlichkeitsentwicklung; Demokratie; Gesetz; Berufswahl; Bundesfreiwilligendienst; Zukunft; Institution; Freiwilligendienst
Abstract	Freiwilligendienste wie das Freiwillige Soziale Jahr (FSJ) und der Bundesfreiwilligendienst (BFD) bieten jungen Menschen nach Erfüllung der Vollzeitschulpflicht eine wertvolle Möglichkeit, sich zu engagieren, persönlich weiterzuentwickeln und beruflich zu orientieren. Während das FSJ bis zur Vollendung des 27. Lebensjahres abgeleistet werden kann, richtet sich der BFD an Menschen jeden Alters - auch er wird jedoch besonders von jungen Menschen genutzt, die sich in der Übergangsphase zwischen Schule und Ausbildung oder Studium befinden. Kennzeichnend für beide Formate ist die enge Verbindung von praktischem Einsatz in gemeinwohlorientierten Einrichtungen und pädagogischer Begleitung. Freiwilligendienste erfüllen einen ausdrücklichen Bildungsauftrag: Sie schaffen geschützte Lern- und Erfahrungsräume, in denen junge Menschen ihre Potenziale entdecken, ihre Persönlichkeit stärken und Orientierung für ihren weiteren Weg finden können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2026/3