Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Heursen, Ayline; Schreiter, Saskia; Vogel, Markus |
|---|---|
| Titel | Mit neuem Blick auf Statistik: Conceptual Change und systematische Fehler bei der Interpretation statistischer Graphen. |
| Quelle | In: Mathematica didactica, 48 (2025) 2, 11 S.Infoseite zur Zeitschrift
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| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2750-3755 |
| DOI | 10.18716/ojs/md/2025.2317 |
| Schlagwörter | Datenkompetenz; Mathematikunterricht; Statistik |
| Abstract | In der heutigen Zeit spielen Da-ten eine bedeutende Rolle, weshalb der richtige Um-gang mit statistischen Graphen, wie Histogrammen, Boxplots und Dotplots ein wichtiger Teil von data li-teracy darstellt. Bei der Interpretation dieser statisti-schen Graphen zeigen sich jedoch systematische Feh-ler. Der vorliegende Beitrag untersucht diese Fehler im Lichte der Conceptual Change Theorie. Dabei zeigt sich, dass systematische Fehler bei der Interpre-tation statistischer Graphen auf konzeptuellen Schwierigkeiten basieren. Solche konzeptuellen Schwierigkeiten lassen sich darauf zurückführen, dass zuvor gelernte Grundvorstellungen nicht richtig auf neue statistische Graphen angepasst werden. |
| Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
| Update | 2026/3 |
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