Schlabach, Joachim; Bradlaw, Constanze; Hufeisen, Britta (Hrsg.): Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2024. [Rezension].

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Engel, Dana
Titel	Schlabach, Joachim; Bradlaw, Constanze; Hufeisen, Britta (Hrsg.): Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2024. [Rezension].
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 53 (2026) 2-3, S. 330-334 PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension); PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2026-0062
Schlagwörter	Lehrerbildung; Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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