Inspirieren statt beschäftigen. Freispiel wertschätzend begleiten in Kita, Krippe und Kindertagespflege. 1. Auflage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fink, Michael
Titel	Inspirieren statt beschäftigen. Freispiel wertschätzend begleiten in Kita, Krippe und Kindertagespflege. 1. Auflage.
Quelle	München: Verlag Herder (2026), 128 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-451-83813-2
Schlagwörter	Pädagogik; Spielpädagogik; Kleinkind; Kindertagesstätte; Kinderspiel; Spiel; Lernspiel
Abstract	Spielen ist der wichtigste Motor für kindliches Lernen. Trotzdem rutscht es im Kita-Alltag oft an den Rand: Förderangebote verdrängen das Freispiel, Sicherheitsbedenken bremsen wichtige Erfahrungen, und manchmal fehlt die Spielfreude - auch bei den Fachkräften. Michael Fink lädt mit prägnanten Beispielen aus der Praxis dazu ein, den Alltag in der Kita neu zu betrachten: Wo verliert das Spiel - ungewollt - seine Kraft? Wie werden Fachkräfte zu Spielbegleiterinnen und Spielbegleitern, die Kindern echte Entdeckungen ermöglichen? Gestützt von solidem Fachwissen gibt dieses Buch zahlreiche Praxisimpulse, die die Spielfreude im Kita-Alltag wecken und wachhalten. Damit Kinder wieder frei, mutig und voller Freude lernen dürfen - genau dort, wo Lernen beginnt: im Spiel. (Verlag).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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