Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz (COACTIV). Dokumentation der Erhebungsinstrumente.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Baumert, Jürgen; Blum, Werner; Brunner, Martin; Voss, Thamar; Jordan, Alexander; Klusmann, Uta; Krauss, Stefan; Kunter, Mareike; Löwen, Katrin; Neubrand, Michael; Tsai, Yi-Miau
Titel	Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz (COACTIV). Dokumentation der Erhebungsinstrumente.
Quelle	Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (2008), 316 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 315-316
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Kompetenz; Lernpsychologie; Lehrer; Mathematikunterricht; Empirische Forschung
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2026/3

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