Seriöse Wissenschaft und deutlich zu viel Polemik. Ernst zu nehmende Hinweise und viele Misstöne - wie PISA unsere Schulpolitik prägt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rabe, Ties
Titel	Seriöse Wissenschaft und deutlich zu viel Polemik. Ernst zu nehmende Hinweise und viele Misstöne - wie PISA unsere Schulpolitik prägt.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 49 (2026) 3, S. 71-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Bildungsstandards; Bildungspolitik; Multikulturelle Erziehung; Lernmotivation; Evaluation; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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