Schule als resiliente Organisation, eine Win-Win-Situation im 21. Jahrhundert. Welche Merkmale lebt eine Schule, die resilient und agil geführt wird?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Waldherr, Michalea
Titel	Schule als resiliente Organisation, eine Win-Win-Situation im 21. Jahrhundert. Welche Merkmale lebt eine Schule, die resilient und agil geführt wird?
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 35 (2026) 2, S. 40-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Kommunikation; Psychologie; Resilienz; Bildungsmanagement; Schule; Evaluation; Schulpersonal
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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