Bruno Latour: Pädagogische Lektüren. 1st ed. 2026.

Sonst. Personen	Schildermans, Hans (Hrsg.); Rohstock, Anne (Hrsg.); Rieger-Ladich, Markus (Hrsg.); Bentele, Jasmin (Hrsg.); Wortmann, Kai (Hrsg.)
Titel	Bruno Latour: Pädagogische Lektüren. 1st ed. 2026.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden (2026), XIX, 385 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 27; farbige Abbildungen 23
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-658-50323-9; 978-3-658-50324-6
DOI	10.1007/978-3-658-50324-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungsphilosophie; Erziehung; Erziehungsphilosophie; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Forschung; Philosophie
Abstract	Bruno Latours Schriften haben auf höchst relevante und innovative Weise zur Diskussion in der Wissenschaftsphilosophie, der Gesellschaftstheorie und der empirischen Sozialforschung beigetragen. Das Buch bezieht die Einsichten von Latour zu Akteur-Netzwerk-Theorie, Existenzweisen, Dingpolitik und Klimawandel auf Debatten in der Erziehungswissenschaft. Im Zentrum steht die Frage, wie bestehende pädagogische Annahmen, Fragestellungen und Theorien mit Latour neu und weiter gedacht werden können. Die Herausgeber*innen Hans Schildermans ist Senior Research Fellow am Institut für Bildungswissenschaft an der Universität Wien. Anne Rohstock ist Professorin für Erziehungswissenschaft am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel. Markus Rieger-Ladich ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Pädagogik an der Universität Tübingen. Jasmin Bentele ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel. Kai Wortmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen. Inhalt: Sciens in Action: Mit Latour die Erziehungswissenschaft erforschen -- Cogitamus: Mit Latout über Bildung nachdenken -- Follow the actors: Mit Latour die Schulbank drücken.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2026/3