Lehre(n) in Blöcken - Blockseminare gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thielsch, Angelika; Wiemer, Matthias
Titel	Lehre(n) in Blöcken - Blockseminare gestalten.
Quelle	Aus: Neues Handbuch Hochschullehre. Stuttgart: Franz Steiner Verlag (2025) E 3.17, S. 43-58Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Studienseminar; Prüfungswesen; Lehre; Vorlesungskritik; Studienverhalten; Studentenschaft
Abstract	Seminare, die als Blockveranstaltungen geplant und durchgeführt werden, sind in vielen Fächern fester Bestandteil der Hochschullehre. Ihre didaktische Gestaltung erfordert von Lehrenden jedoch das Bewusstsein darüber, in welchen Bereichen sich Blockseminare von wöchentlich stattfindenden Veranstaltungen unterscheiden. Hierüber informiert der vorliegende Beitrag. Neben der Vorstellung möglicher Potenziale und Herausforderungen dieses Lehrformats werden sowohl die besonderen Rahmenbedingungen von Blockseminaren beleuchtet als auch Tipps gegeben, die bei der Realisierung einer solchen Lehrveranstaltung beachtet werden können. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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