Klassismus an Hochschulen. Intersektionale Perspektiven und Erfahrungen von Klasse im akademischen Kontext.

Autor/in	Metzger, Lisa
Sonst. Personen	Spies, Tina (Vorw.)
Titel	Klassismus an Hochschulen. Intersektionale Perspektiven und Erfahrungen von Klasse im akademischen Kontext.
Quelle	Baden-Baden: Tectum Verlag (2025), IX, 159 S.Verfügbarkeit Dissertation, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, 2023.
Reihe	Young Academics - Soziologie. 10
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-68900-273-7; 978-3-68900-273-2
Schlagwörter	Soziale Lage; Kind; Arbeiter; Arbeiterfamilie; Gegenwart; Wissenschaft; Soziologie; Hochschule; Studentenschaft
Abstract	Klassismus bezeichnet eine Diskriminierungsform aufgrund der Klassenherkunft oder Klassenzugehörigkeit und betrifft unter anderem einkommensarme Menschen, Arbeiter:innen oder Nicht-Akademiker:innen. Auch an Hochschulen wirkt Klassismus immer noch auf vielfältige Art und Weise. Die Autorin untersucht, wie Studierende aus nicht-akademischen Haushalten ihre Klassenzugehörigkeit im akademischen Kontext erleben und welche Rolle Intersektionalität dabei spielt. Mithilfe von qualitativen Interviews analysiert sie wichtige Aspekte von Klassismus im Hochschulsystem. Ziel ist es, zu verstehen, wie Klassismus und andere Diskriminierungserfahrungen im akademischen Umfeld wirken und welche Handlungsfähigkeiten sich daraus für die Betroffenen ergeben. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3