University Immersion Program (UIP) der Sichuan University in Chengdu 2018

Autor/in	Lüddeke, Christian
Titel	University Immersion Program (UIP) der Sichuan University in Chengdu 2018 - Erfahrungen eines Studenten.
Quelle	Aus: China-Kompetenz in Deutschland. Beiträge der digitalen China Woche aus den Jahren 2021 und 2022 an der Technischen Universität Clausthal. Wiesbaden: Springer VS (2024) S. 211-221Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Auslandsbeziehungen; Studium; Wissenschaftleraustausch; Studentenaustausch; Hochschule; Technische Universität; Internationalität; Studentenschaft; Ausland; China; Clausthal
Abstract	Das University Immersion Program ist ein jährlich stattfindendes Event der Sichuan University Chengdu, bei dem Studierende nach Chengdu reisen und in verschiedenen multinationalen Gruppen an gemeinsamen Problemstellungen arbeiten, eigene Lösungsvorschläge entwickeln und dabei die eigenen soft skills und die interkulturellen Kommunikationsfähigkeiten weiterentwickeln. Von der TUC nahm eine mehrköpfige Studierendengruppe teil, die in verschiedenen Fachrichtungen studierte. Während des zweiwöchigen Aufenthalts lernten die Studierenden die Millionenmetropole Chengdu und die nähere Umgebung der Stadt kennen, die Hauptstadt der Provinz Sichuan ist. Im Rahmen des UIP gehörte die Besichtigung eines antiken Bewässerungssystems, welches auf der Liste der UNESCO steht, genauso zum Programm wie die Erkundung der traditionellen Altstadt und moderne Gebäudekonstruktionen. Außerdem besuchte die Studierendengruppe die bekannte Aufzuchtstation des Großen Pandas und erfuhr mehr über das berühmte Symbol der Sichuan-Provinz. Während des zweiwöchigen Aufenthalts in Chengdu ergab sich für die TUC-Studierenden die Möglichkeit, mit anderen Studierenden in Kontakt zu treten und sich auszutauschen. Dies trug zur weiteren Vertiefung der interkulturellen Kommunikationskenntnisse und zur Weiterentwicklung der eigenen soft skills bei. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3