Beteiligungsorientiert Lehren - Ein diversitäts-didaktischer Ansatz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Linde, Frank; Auferkorte-Michaelis, Nicole
Titel	Beteiligungsorientiert Lehren - Ein diversitäts-didaktischer Ansatz.
Quelle	Aus: Praxishandbuch Hochschullehre I. Grundlagen, Methoden und Lehrformate. Bielefeld: transcript (2025) S. 317-341Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Unterrichtstechnologie; Hochschuldidaktik; Hochschule; Vielfalt
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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