Zum Wesen internationaler strategischer Partnerschaften zwischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften - am Beispiel der Hochschule Osnabrück und der Hefei University.

Autor/in	Lackner, Hendrik
Titel	Zum Wesen internationaler strategischer Partnerschaften zwischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften - am Beispiel der Hochschule Osnabrück und der Hefei University.
Quelle	Aus: China-Kompetenz in Deutschland. Beiträge der digitalen China Woche aus den Jahren 2021 und 2022 an der Technischen Universität Clausthal. Wiesbaden: Springer VS (2024) S. 143-168Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Gesellschaft; Auslandsbeziehungen; Politik; Wirtschaft; Fachhochschule; Wissenschaft; Wissenschaftleraustausch; Studentenaustausch; Hochschule; Internationalität; Ausland; China; Osnabrück
Abstract	Internationalität ist ein unverzichtbarer Wesensbestandteil von Wissenschaft. Viele Hochschulen für angewandte Wissenschaften haben dieses Axiom lange vernachlässigt. Dabei sind es gerade die Absolvent*innen von Hochschulen für angewandte Wissenschaften, die in ihrem späteren Berufsleben in Unternehmen beschäftigt sind, die in globale Wertschöpfungsketten eingebunden sind. Entsprechende Kompetenzen müssen schon während des Studiums aufgebaut werden. Durch strategische Partnerschaften können Hochschulen für angewandte Wissenschaften auf diesem Weg modellhaft voranschreiten und weniger entwickelte Hochschulen anleiten, wie erprobte und bewährte Kooperationsinstrumente erfolgreich schrittweise implementiert werden können. Mit den nachfolgenden Überlegungen soll zum einen ein Beitrag zur Begriffsbildung geleistet werden, was unter internationalen strategischen Partnerschaften zwischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften zu verstehen ist. Am Beispiel der seit fast vier Jahrzehnten bestehenden Partnerschaft zwischen der Hochschule Osnabrück und der Hefei University sollen zum anderen die Erfolgsfaktoren und die verschiedenen Handlungsfelder einer strategischen Partnerschaft modellhaft vorgestellt werden. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3