Praxishandbuch Hochschullehre II. Bewertung, Digitalisierung und Barrierefreiheit. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Vöing, Nerea (Hrsg.)
Titel	Praxishandbuch Hochschullehre II. Bewertung, Digitalisierung und Barrierefreiheit. 1. Aufl.
Quelle	Bielefeld: transcript (2025), 582 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8252-6330-0
Schlagwörter	Pädagogik; Künstliche Intelligenz; Multimedia; Urheberrecht; Lernmittelfreiheit; Beratungsstelle; Prüfungswesen; Lehre; Unterrichtstechnologie; Gesundheitszustand; Bildungsforschung; Evaluation; Wettbewerb; Wissenschaft; Hochschuldidaktik; Akademischer Grad; Bachelor-Studiengang; Master-Studiengang; Hochschule; E-Learning; Erwachsenenbildung; Internet; Studentenschaft; Student
Abstract	Was macht gelungene Hochschullehre aus? Und an welchen Stellschrauben kann ich drehen, um die eigene Lehre zu verbessern? Das zweibändige "Praxishandbuch Hochschullehre" bietet als Standardwerk Orientierung bei didaktischen Fragen und beleuchtet aktuelle Entwicklungen des Bereichs. In Band II setzen sich die Beiträger:innen mit dem Prüfen und Bewerten von Studierenden auseinander, geben Tipps zu Feedback und Evaluation und widmen sich den Themen Digitalisierung, Nachhaltigkeit sowie Barrierefreiheit. Angereichert mit Abbildungen, Definitionen, Schlagworten, Schritt-für-Schritt-Anleitungen und einem umfangreichen Glossar lädt der anwendungsorientierte Leitfaden alle Lehrenden dazu ein, sich aktiv mit den wesentlichen Inhalten der Hochschullehre auseinanderzusetzen - unabhängig von Fachrichtung und Erfahrungsstufe. (HRK / Abstract übernommen).
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3