Wie KI Hochschullehre transformiert. Didaktische Chancen des KI-Einsatzes an HAW.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Botzum, Edeltraud; u.a.
Titel	Wie KI Hochschullehre transformiert. Didaktische Chancen des KI-Einsatzes an HAW.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 59 (2026) 1, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Lehre; Arbeitskraft; Wissenschaft; Studienverhalten; Studentenschaft
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2026/3

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