Schule bewegen. Dimensionen christlicher Schule in der Digitalität.

Autor/inn/en	Nárosy, Thomas; Herrmann, Andrea; Bürkle, Gerd
Titel	Schule bewegen. Dimensionen christlicher Schule in der Digitalität.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2026), 303 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7799-9492-3; 978-3-7799-9493-0
DOI	10.25656/01:35285 10.3262/978-3-7799-9493-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-352850
Schlagwörter	Bildung; Erziehungswissenschaft; Digitale Medien; Künstliche Intelligenz; Medien; Medienkompetenz; Schule; Lernen; Lernprozess; Lernort; Digitalisierung; Transformation; Christliche Religion; Evangelische Pädagogik; Katholische Religion; Konfession; Religion; Baden-Württemberg
Abstract	Bildung ist im Wandel - und Schulen stehen im Zentrum dieser Transformation. Dieses Buch zeigt, wie evangelische Schulen in Baden-Württemberg, ausgehend von der Digitalisierung, den Herausforderungen der Zeit begegnen - mutig, werteorientiert und zukunftsgerichtet. Aus der Praxis eines groß angelegten Projekts heraus entfaltet Schule bewegen konkrete Impulse für Schulleitung, Lehrkräfte und Bildungsgestalter:innen: von einer neuen Lernkultur über Fragen der Haltung bis hin zu Strategien für Führung und Vernetzung: zum Nach- und Weiterdenken. Es ist ein inspirierender Wegweiser für alle, die Schule nicht nur verwalten, sondern gestalten wollen - als Ort der Begegnung, der Entfaltung und der Veränderung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3