Kultur zwischen Wald und Wiese. Angebote kultureller Bildung in einer peripheren Region in schulischen und außerschulischen Kontexten.

Autor/inn/en	Kopp, Julius; Mallwitz, Mario; Lehmann-Wermser, Andreas; Nonte, Sonja
Sonst. Personen	Brauns, Johanna (Mitarb.)
Titel	Kultur zwischen Wald und Wiese. Angebote kultureller Bildung in einer peripheren Region in schulischen und außerschulischen Kontexten.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2026), 191 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7799-7485-7; 978-3-7799-7486-4
DOI	10.25656/01:35273 10.3262/978-3-7799-7486-4
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-352737
Schlagwörter	Kultur; Kulturelles Leben; Jugend; Bildungsangebot; Kind; Schule; Allgemein bildende Schule; Lernen; Außerschulische Tätigkeit; Ländlicher Raum; Peripherer Raum; Covid-19; Pandemie; Sozialstruktur; Teilhabe; Empirische Untersuchung; Kulturelle Aktivität; Kulturelle Bildung; Kulturpädagogik; Freizeitangebot; Einflussfaktor; Akteur; Jugendlicher
Abstract	Wie kann kulturelle Teilhabe in sogenannten peripheren Räumen gelingen? Welche Rolle wird allgemeinbildenden Schulen bei der Umsetzung zuteil? Und welchen Einfluss hatte die Corona-Pandemie auf das kulturelle Leben im ländlichen Raum? Diesen und weiteren Fragen sind die Autor:innen in den Jahren 2020 bis 2022 im Rahmen der Studie "Periphere Regionen, Teilhabe und Schule" (PReTuS) nachgegangen. Die Befunde zeichnen ein vielschichtiges Bild zu Gelingensbedingungen, Chancen und Potentialen von kulturellen Angeboten in peripheren Räumen, geben aber auch Hinweise auf Grenzen und ungenutzte Synergien. Damit richtet sich der Band nicht nur an Forschende und Expert*innen im Bereich der kulturellen Bildung sowie der Schulforschung, sondern auch und insbesondere an die Akteure vor Ort. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3