Digitalisierungsprozesse und die Wege dahin. Orientierungen in Erwachsenenbildungsorganisationen.

Autor/in	Altenrath, Maike
Titel	Digitalisierungsprozesse und die Wege dahin. Orientierungen in Erwachsenenbildungsorganisationen.
Quelle	Hagen: deposit_hagen, Publikationsserver der Universitätsbibliothek (2026), [419 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, FernUniversität in Hagen, 2026.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.18445/20260302-194243-0
URN	urn:nbn:de:hbz:708-dh15685
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienpädagogik; Digitalisierung; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Organisationsentwicklung; Organisation; Deutschland
Abstract	Die Dissertation widmet sich der Frage, welche Orientierungen den Digitalisierungsprozessen von Erwachsenenbildungsorganisationen zugrunde liegen. Ausgangspunkt ist die Feststellung, dass Organisationen der Erwachsenenbildung auf vielfältige Weise von Digitalisierungsprozessen betroffen sind. Diese Prozesse erfordern nicht nur eine Auseinandersetzung auf struktureller und planerischer Ebene. Die Organisationen sind zusätzlich gefordert, Impulse zu interpretieren und ihnen in unterschiedlicher Weise gerecht zu werden. Mit Blick auf den Forschungsdiskurs wird deutlich, dass kaum empirisches Wissen über die tatsächliche Ausgestaltung von Digitalisierungsprozessen in Erwachsenenbildungsorganisationen vorliegt. Die empirische Untersuchung nähert sich diesem Desiderat aus einer rekonstruktiven Perspektive, um jene Sinnbezüge offenzulegen, die die Organisation - spezifisch Volkshochschule - in ihrer alltäglichen Auseinandersetzung mit Digitalisierung hervorbringen. Es wurden fünf Gruppendiskussionen mit Organisationsmitgliedern von Volkshochschulen geführt und mit der dokumentarischen Methode ausgewertet.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/3