Recherchieren, Argumentieren und Debattieren als zentrale Handlungskompetenzen der alltäglichen Lebensführung.

Autor/inn/en	Wespi, Claudia; Graf, Christian
Titel	Recherchieren, Argumentieren und Debattieren als zentrale Handlungskompetenzen der alltäglichen Lebensführung. Paralleltitel: Researching, arguing, and debating as key action competences in conduct of everyday life.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 13 (2024) 1, S. 53-67Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.25656/01:35069 10.3224/hibifo.v13i1.04
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-350690
Schlagwörter	Kompetenz; Handlungskompetenz; Lehramtsstudiengang; Lehrerbildung; Debatte; Fachdidaktik; Argumentation; Hauswirtschaftslehre; Lebensführung; Recherche; Schweiz
Abstract	Das Treffen von reflektierten Entscheidungen ist eine zentrale Handlungskompetenz in der alltäglichen Lebensführung von Menschen. Im Fach Wirtschaft - Arbeit - Haushalt lassen sich mit dem Lernsetting "Recherchieren, Argumentieren und Debattieren" die dafür notwendigen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen entwickeln, und zwar sowohl von angehenden Lehrpersonen wie auch von Lernenden auf der Zielstufe. (DIPF/Orig.). Making well-considered decisions is a key action competence in conduct of everyday life. In the subject of Economy - Work - Home Economics, the learning setting "Researching, arguing, and debating" can be used to develop the necessary subject-specific and interdisciplinary competences, both in prospective teachers and in learners at the target level. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3