Interdisziplinarität in Forschung und Lehre gestalten. Bedingungen, Teamarbeit, Räume, Methoden.

Sonst. Personen	Braßler, Mirjam (Hrsg.); Lerch, Sebastian (Hrsg.); Brandstädter, Simone (Hrsg.)
Titel	Interdisziplinarität in Forschung und Lehre gestalten. Bedingungen, Teamarbeit, Räume, Methoden.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2025), 222 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Interdisziplinäre Lehre. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7639-7890-8; 978-3-7639-7891-5
DOI	10.25656/01:35191 10.3278/9783763978915
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-351916 urn:nbn:de:0168-ssoar-109403-5
Schlagwörter	Teamteaching; Projekt; Nachhaltigkeit; Forschung; Methode; Methodenentwicklung; Hochschulbildung; Wissenschaftskommunikation; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Coaching; Interdisziplinarität; Kompetenzentwicklung; Kooperation; Rahmenbedingung; Wissenschaftskultur
Abstract	Interdisziplinarität gilt als Schlüssel für zukunftsorientierte Hochschulen. Dieser Sammelband untersucht, wie fachübergreifendes Arbeiten in Forschung und Lehre so gestaltet werden kann, dass es nachhaltige wissenschaftliche und gesellschaftliche Wirkungen erzielt. Im Mittelpunkt stehen didaktische, methodische und institutionelle Bedingungen, die Interdisziplinarität als Kompetenz und Haltung fördern. Die Beiträge verbinden theoretische Ansätze mit empirischen Ergebnissen und praxisnahen Beispielen. Sie thematisieren strukturelle Voraussetzungen, Formen kooperativer Lehr- und Arbeitsgestaltung, geeignete Lernräume und Methoden zur Entwicklung interdisziplinärer Fähigkeiten. Der Band richtet sich an Lehrende, Forschende und Verantwortliche in der Hochschulentwicklung, die Interdisziplinarität systematisch in akademische Lern- und Arbeitsprozesse integrieren und weiterentwickeln möchten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3