Betreuung und Bildung von Grundschulkindern. Perspektiven der Eltern. Bericht zur bundesweiten Elternbefragung zu Betreuung und Bildung von Grundschulkindern im Rahmen des Forschungsverbunds "Schule macht stark

Autor/inn/en	Kielblock, Amina; Haas, Timon; Kielblock, Stephan
Titel	Betreuung und Bildung von Grundschulkindern. Perspektiven der Eltern. Bericht zur bundesweiten Elternbefragung zu Betreuung und Bildung von Grundschulkindern im Rahmen des Forschungsverbunds "Schule macht stark - SchuMaS".
Quelle	Frankfurt a. M.: DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (2026), 72 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.25656/01:35177
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-351770
Schlagwörter	Eltern; Ganztagsbetreuung; Ganztagsschule; Fragebogenerhebung; Grundschulalter; Bedarfsanalyse; Deutschland
Abstract	An der deutschlandweiten Fragebogenerhebung zur Betreuung und Bildung von Kindern im Grundschulalter nahmen insgesamt 4.330 Eltern teil. Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen verschiedenen Eltern- und Familienmerkmalen und dem Besuch eines Ganztagsangebots sowie den Motiven, die hinter einer Teilnahme oder Nichtteilnahme stehen. Dabei wurden insbesondere Unterschiede nach Familienstruktur, Erwerbstätigkeitsmodellen, Bildungshintergrund der Eltern sowie nach räumlicher Lage betrachtet. Ziel der Analysen war es, besser zu verstehen, welche Bedarfe unterschiedliche Eltern mit Blick auf den Ganztag haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3