Kitas und Kinderarmut.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Betz, Tanja; Eunicke, Nicoletta
Titel	Kitas und Kinderarmut.
Quelle	München: Verband katholischer Kindertageseinrichtungen Bayern e.V. (2026), 17 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Praxisreihe Inklusion. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.25656/01:35012
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-350128
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Kinderarmut; Soziale Benachteiligung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Armut; Inklusion; Praxis; Benachteiligtes Kind
Abstract	Kinderarmut ist ein gesamtgesellschaftliches Problem, das nicht in Kitas gelöst werden kann. Sehr wohl aber können Fachkräfte, Teams, Leitungen und Träger armutssensibel handeln: sie können Diskriminierungen gegenüber Kindern und Eltern in Armutslagen entgegentreten und nicht selbst - wenngleich ungewollt - Stigmatisierungen stabilisieren. Kitas haben das Potenzial, die Folgen von Armut abzumildern. Und die Akteure in der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung können mit dazu beitragen, dass Kinderarmut auch politisch bekämpft wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/3

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