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Sonst. PersonenSchlicht, Juliana (Hrsg.); Schwehm, Franziska (Hrsg.); Kaiser, Sophie (Hrsg.)
TitelInnovation für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung.
QuelleBielefeld: wbv Publikation (2025), 424 S.
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ReiheBerufsbildung, Arbeit und Innovation. 86
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Monografie
ISBN978-3-7639-7738-3; 978-3-7639-7739-0
DOI10.25656/01:35014 10.3278/9783763977390
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-350140 urn:nbn:de:0168-ssoar-106731-2
SchlagwörterDemokratische Bildung; Handlungskompetenz; Kompetenzerwerb; Künstliche Intelligenz; Schule; Lehrer; Lehrerbildung; Didaktik; Forschendes Lernen; Lernspiel; Serious game; Modellversuch; Digitalisierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Transformation; Forschung; Partizipative Forschung; Pädagogische Forschung; Rechnungswesen; Wirtschaftspädagogik; Ausbildung; Berufsbildung; Professionalisierung; Berufspädagogik; Landwirtschaftlicher Beruf; Pflegerischer Beruf; Verwaltungsberuf; Betriebspädagogik; Forschendes Lehren; Organisationsentwicklung; Zukunftswerkstatt; Innovation; Interdisziplinarität; Ausbilder; Führungskraft; Student
AbstractWie können Innovationen zur nachhaltigen Entwicklung in der beruflichen Bildung beitragen? Der Sammelband gibt Antworten aus berufs- und wirtschaftspädagogischer Perspektive. In fünf Kapiteln werden theoretische Grundlagen, empirische Studien und praxisnahe Ansätze zusammengeführt - von digitalen Lehrkonzepten bis zu branchenspezifischen Lösungen. Die Beiträge zeigen, wie nachhaltiges Denken und Handeln durch Bildung gefördert werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2026/2
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