Argumentieren in Politik und Gesellschaft: Wie kann der Politikunterricht die politische Kommunikation über sprachbildende Maßnahmen fördern?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Achour, Sabine; Jordan, Annemarie; Sieberkrob, Matthias
Titel	Argumentieren in Politik und Gesellschaft: Wie kann der Politikunterricht die politische Kommunikation über sprachbildende Maßnahmen fördern? Gefälligkeitsübersetzung: Arguing in politics and society: How can political education promote political communication through academic language learning?
Quelle	Aus: Jostes, Brigitte (Hrsg.); Caspari, Daniela (Hrsg.); Lütke, Beate (Hrsg.): Sprachen - Bilden - Chancen: Sprachbildung in Didaktik und Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann (2017) S. 231-242 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Sprachliche Bildung. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8309-8599-0
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-109720-5
Schlagwörter	Kompetenz; Urteilsbildung; Argumentation; Sprache; Politische Bildung; Politische Kommunikation; Politischer Unterricht; Handlungsfähigkeit
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2026/3

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